Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bolavoli pada Siswa X MAN 1 Kota Kediri Tahun Ajaran 2023/2024

Mohammad Rullian Okta Fernanda; Ruruh Andayani Bekti; Nur Ahmad Muharram

doi:10.53863/kst.v6i01.1056

Penulis

Mohammad Rullian Okta Fernanda Universitas Nusantara PGRI Kediri, Kediri, Indonesia
Ruruh Andayani Bekti Universitas Nusantara PGRI Kediri, Kediri, Indonesia
Nur Ahmad Muharram Universitas Nusantara PGRI Kediri, Kediri, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.53863/kst.v6i01.1056

Kata Kunci:

Modification Tools, Volleyball, Learning Results, Bottom Passing

Abstrak

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli dengan penerapan alat bantu pada Siswa Kelas X MAN 1 Kota Kediri Tahun Ajaran 2023/2024. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, terdiri empat tahap dalam setiap siklusnya yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah Siswa Kelas X MAN 1 Kota Kediri Tahun Ajaran 2023/2024 yang berjumlah 26 peserta didik yang terdiri atas 15 peserta didik putra dan 11 peserta didik putri. Teknik pengumpulan data dengan tes dan observasi. Hasil analisis data pada siklus I diperoleh hasil belajar sebesar 26 peserta didik (100%) yang berhasil mencapai KKM pada aspek pengetahuan. Dalam Siklus I pembelajaran passing bawah bolavoli aspek sikap sosial dan spiritual terdapat terdapat 1 peserta didik (4%) mendapat kategori Sangat Baik (A), terdapat 23 peserta didik (88%) mendapat kategori Baik (B), dan terdapat 2 peserta didik (8%) mendapat kategori Cukup (C). Dalam Siklus I pembelajaran passing bawah bolavoli aspek keterampilan passing bawah bolavoli terdapat 8 peserta didik (28%) yang berhasil mencapai KKM dan 18 peserta didik (72%) yang belum mencapai KKM Pada siklus II hasil belajar terjadi peningkatan lagi dari pada siklus I dalam pembelajaran passing bawah bolavoli terdapat 26 peserta didik (100%) yang berhasil mencapai KKM pada aspek pengetahuan. Dalam Siklus II pembelajaran passing bawah bolavoli aspek sikap sosial dan spiritual terdapat terdapat 3 peserta didik (12%) mendapat kategori Sangat Baik (A), terdapat 23 peserta didik (88%) mendapat kategori Baik (B). Dalam Siklus II pembelajaran passing bawah bolavoli aspek keterampilan passing bawah bolavoli terdapat 24 peserta didik (92%) yang berhasil mencapai KKM dan 2 peserta didik (8%) yang belum mencapai KKM. Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa dengan penerapan alat bantu dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli pada Siswa Kelas X MAN 1 Kota Kediri Tahun Ajaran 2023/2024.

Referensi

Adi Suriatno dan Rusdiana Yusuf. (2020). MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK DASAR. JOURNAL SPORT SCIENCE, HEALTH AND TOURISM OF MANDALIKA (JONTAK) e-ISSN 2722-3116, 1(2), 64–70. https://doi.org/10.36312/jontak.v1i2.233

Beutelstahl, D. (2018). Belajar Bermain Bola Voli. Bandung?: Pionir Jaya.

Hergenhahn, B.R., Olson, M. H. (2018). Theories Of Learning (Teori Belajar). Kencana Prenada Media Group.

Husdarta, J.S. & Saputra, Y. . (2018). belajar dan pembelajaran pendidikan Jasmani Dan Kesehatan. Bandung?: Alfabeta.

Ilmiyah, N. H., & Sumbawati, M. S. (2021). Pengaruh Media Kahoot dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Journal of Information Engineering and Educational Technology, 3(1), 46–50. https://doi.org/10.26740/jieet.v3n1.p46-50

Khairul, A., Syibran, M., & Syarifah, R. (2021). Efektifitas Penggunaan Media Digital dalam Proses Belajar Mengajar. Genderang Asa: Journal of Primary Education, 2(2), 76–87.

Kristiyanto Agus. (2018). Penelitian Tindakan Kelas - Google Books. https://www.google.co.id/books/edition/KERANGKA_PEMBINAAN_OLAHRAGA_DISABILITAS/gbQHEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=agus+Kristiyanto,+M.Pd&pg=PA143&printsec=frontcover

Muharram, N. A., & Kholis, M. N. (2018). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Servis Atas melalui Model Pembelajaran Problem Based Introduction dalam Permainan Bola Voli. JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN CITRA BAKTI (JIPCB), 5(2), 103–107.

Muharram, N. A., & Kurniawan, W. P. (2019). Pengembangan Model Latihan Fartlek Untuk Meningkatkan Kemampuan Fisik Pemain Bolavoli (Studi Pengembangan Pada Pemain Bola Voli Putra Tingkat Intermediet Di Kota Kediri). JURNAL KOULUTUS, 2(1), 50–60.

Muharram, N. A., & Putra, R. P. (2019). Pengembangan Buku Saku Mobile Learning Berbasis Android Tentang Signal-Signal Wasit Bolavoli Kota Kediri.

Muharram, N. A. (2020). PARADIGMA PENDIDIKAN KRITIS DITINJAU DARI PERSPEKTIF PENDIDIKAN JASMANI DIMASA PANDEMI COVID 19. In Bunga Rampai.

Muharram N.A, Suharjana., Irianto Djoko Pekik., et. al. (2022). Development Theory And Practice Volley Ball. deepublish?: Yogyakarta.

Muharram, Nur Ahmad, Suharjana, S., Irianto, D. P., Suherman, W. S., Raharjo, S., & Indarto, P. (2023). Development of Tenda IOT174 Volleyball Learning to Improve Cognitive Ability, Fighting Power and Sportivity in College Students. Physical Education Theory and Methodology, 23(1), 15–20. https://doi.org/10.17309/tmfv.2023.1.02

Sagala, S. (2018). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Sudjana, N. (2018). Dasar-dasar Proses Pembelajaran. Bandung: Sinar Baru.

Sujarwo. (2021). Scouting Statistik Bola Voli. Yogyakarta?: UNY Press.

TC Mutohir, et, A. (2013). Konsep Teknik Strategi dan Modifikasi. Surabaya: Graha Pustaka Media Utama.