Pengaruh Strategi Pikir Plus menggunakan Metode Outdoor Study terhadap Keterampilan Menulis Puisi Kelas VIII SMP Darul Hikam

Abstrak

Kemampuan menulis yaitu salah satu keterampilan yang wajib dikuasai siswa kelas VIII pada pembelajaran bahasa Indonesia. Kemampuan siswa dalam menguasai kosakata dan ejaan kata yang digunakannya untuk mengungkapkan idenya sangat penting dalam menulis puisi. Berdasarkan hasil Observasi pada SMP Darul Hikam, menunjukkan masih adanya hambatan siswa dalam menulis puisi di kelas sehingga membuat siswa merasa kurang efektif dalam mengungkapkan ide dan objeknya. Selain itu, guru masih menggunakan metode pembelajaran bahasa Indonesia tradisional dengan pendekatan yang terkait pada guru dalam kegiatan belajar mengajar sehari-hari. Keterampilan seorang guru yang tepat dalam memilih strategi dan metode pembelajaran yang efektif dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa. Metode dan strategi pembelajaran yang menaikkan kemampuan menulis puisi siswa adalah Strategi Pikir Plus dengan Metode Outdoor Study. Penelitian ini bertujuan untuk mendapati serta memaparkan dampak berpikir dan strategi menggunakan metode outdoor study pada siswa kelas VIII Smp Darul Hikam Kuwarasan tahun pelajaran 2023/2024. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini ialah metode eksperimen dengan desain one group pretest and posttest. Sampel dalam penelitian ini terbentuk dari 24 siswa. Pengujian normalitas dan homogenitas menggunakan aplikasi SPSS menggambarkan nilai signifikansi Sig. 0,571 > 0,05 dan 0,412 > 0,05 menggambarkan bahwa kelas tersebut terdistribusi normal dan homogen. Data hasil belajar diuraikan dengan memakai uji beda berpasangan (paired sample t-test) dengan taraf kepercayaan 5%. Berdasarkan hasil uji SPSS diperoleh nilai signifikansi Sig (two-tailed) 0,032 < 0,05 maka dapat dikatakan bahwa strategi pikir plus dengan metode outdoor study mempunyai pengaruh secara signifikan terhadap kenaikkan keterampilan menulis puisi siswa kelas VIII SMP Darul Hikam Kuwarasan tahun pelajaran 2023/2024.